简历编号：YC1151734 (更新日期：2020/9/13)
总经理/兼集团营销副总 | 十年以上 | 本科 | 42岁 | 深圳市
个人信息
| 编 号： | YC1151734 | 性 别： | 男 |  |
| 出生日期： | 1982年2月14日 | 工作年限： | 十年以上 |
| 现居住地： | 深圳市 | 教育程度： | 本科 |
| 通讯方式： | 您尚未登录，暂时无法查看联系方式，点击登录
招聘服务热线：0755-61862986 |
求职意向
| 意向地区： | 北京,山东省 | 工作类型： | 全职 |
| 意向岗位： | 高级管理 | 意向行业： | - |
| 期望薪水： | 面议 | 到岗时间： | 一个月内 |
工作经验
| 2014年3月 至今： | 时珍堂医药集团 （2014-03 ~ 至今） |
| 总经理/兼集团营销副总 - 北京 |
| 1、根据集团，医院实际情况，制定医院发展规划，提供给董事会决策，并最终领导全院职工执行方案，对最终目标负责。 2、全面领导医院的外营销、内经营、医疗质量、客户服务、行政后勤工作。 3、创造良好工作氛围，充分发挥员工积极性和创造性。 |
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| 2013年3月 - 2014年2月： | 北京济丰集团(兰州西京医院) （2013-03 ~ 2014-02） |
| 品牌总监(企划部/网络部/市场部/客服部) - 北京 |
| 负责医院外营销工作，主管企划部，网络部，市场部，客服部工作。 目前主要成绩： 1）通过一系列机制改革及培训，使团队工作效率大增，完全扭转了工作氛围； 2）确定了医院的品牌走向，及品牌相关材料； 3）完善了各系统报表及数据管理机制； 4）学生医保项目实现3万多人参保； 5）经过团队努力医院营销业绩大幅提升 |
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| 2011年1月 - 2013年2月： | 深圳中豪集团 （2011-01 ~ 2013-02） |
| 网络营销总监(编辑推广/策划/竞价/咨询) - 深圳 |
| 012年9月接管东莞东方泌尿专科医院,佛山远大等7家医院网络营销团队. 2012年6月接管佛山远大泌尿医院,汕头妇产医院等6家医院网络营销团队. 2012年2月正式接管东莞南华妇产医院,汕头妇产医院,湛江和家宝妇产医院,珠海博爱妇产医院,惠阳玛莱妇产医院,5家医院网络营销团队. 团队人数90人.整个团队工作主动性已大幅提升.此期间培养了12名业务骨干,6名干部. 2012年1月正式负责东莞南华,汕头妇产,湛江和家宝三家医院网络团队管理. 1月平稳过度,团队稳定. 1.2月业绩均突破年度月目标. 2011年负责汕头妇产医院项目组网络团队管理。[团队业绩较2010年增加一倍] |
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| 2006年8月 - 2010年12月： | 深圳阳光医院集团 （2006-08 ~ 2010-12） |
| 营销客服管理 - 深圳 |
| 008/12 -- 2009/12：深圳阳光医院集团 | 深圳百合医院 | 医院网络营销主任 网站建设 营销策划 网络编辑/竞价 客服中心管理 2007/07 -- 2008/11：深圳阳光医院集团 | 深圳阳光医院 | 网络营销主任 网站建设 网络、地面活动策划，推广 咨询科管理 2006/09 -- 2007/06：阳光医院集团-就医网 | 网络/编辑/撰稿人 网站策划 网站建设 网络活动策划执行 地面活动策划执行 网络广告管理 项目经验 2009年7月：深圳百合医院通过一系列内部调整，外部推广实现历史性突破。 2008/11-至今：通过主动协调医院内部资源，经过各方努力，百合医院网站全线改版；网络流量，网上预约到诊人数均翻2倍。 2008/08 -- 2008/08：奥运路上的百面国旗墙 责任描述：创意的提出者 项目描述：当得知奥运火炬路线有我们医院一段路后，公司开了广告会，针对这个事件做一次营销。我首先提出大国旗裹住医院的创意，而后讨论衍生出在窗子上装国旗。 此事件赢得直播时的数秒特写和新浪网易等各大网站的转载，为医院知名度做了一定贡献。 2008/05 -- 2008/05：承办深圳市慈善会“汶川救助” 责任描述：实施项目描述：募捐 2007/11 -- 2007/12：《分享阳光，大爱无疆》阳光救助基金与深圳卫视合作的慈善晚会 责任描述：网络策划 实施项目描述：《分享阳光，大爱无疆》阳光救助基金与深圳卫视合作的慈善晚会，通过慈善行为宣传企业。 & |
自我评价
| 沟通能力强 执行力强 学习力强 有亲和力 诚信正直 责任心强 沉稳内敛 阳光开朗 善于创新 有创业经历 营销技能：传媒 网媒 新媒 市场部管理技能：团队管理经验6年1月。（目前管理最大团队156人）中医技能：针灸，小针刀，浮针疗法，辩证开方。 |
职业目标
教育经历
| 2001年9月 - 2006年7月： | 三峡大学 | (中医学) | - | 本科 |
| (中西结合培养方向） |